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学员家长分享：夏令营二期有感
8月5日是CIE少年夏令营二期的最后一天,这天的早上在回顺德的大巴上,儿子已经在不断的试探我的态度:“妈妈，回家我要马上喝牛奶”（因为夏令营规则是很严格的）我微笑的看着他没回答，他好像有了希望说：“还要看电视”。我摇头，他马上受到打击，脸色阴沉苦着脸：“为什么！哼！我一定要”我还是平静的摇头看着他问：“你感觉怎样？”他边流眼泪边说：“我很难受，心情很不好，我会很闷的！”我说：“我知道你很难受，很伤心是吗？”“是”他眼泪不停的流。我说：“你是可以伤心的，是可以哭的”“他得到同理眼泪流得更厉害了”.因为我是担当“威威队”助教的角色，所以跟另一位助教换了个离他比较远的位置，他也慢慢平伏了下来。
到了东弘(现已更名圣源教育)，他见了爸爸很开心，听到别人提到夏令营规则，他又马上很紧张的探问：“妈妈，回家你不要再延续夏令营规则吧！”当时是活动中，我只是摇摇头没有直接回答，他的脸色又沉了下来，活动结束后他跟爸爸提出有吃西餐，爸爸答应了，他在车上开始计划：“待会我要点双色的雪糕”。我说：“雪糕，饮料不能点”。“哇！我不同意”开始哭闹起来：“夏令营已经结束了，回到家就不应该再延续规则了”。我说：“妈妈知道你很难过，但学校有学校的规则，家里也要有家里的规则”儿子说：“但这规则我不同意，为什么就你说了算”我说：“学校的规则是不是你不同意就可以改？”儿子边哭边说“我不能接受，我会很辛苦的…”“妈妈理解你的辛苦但妈妈也在担心你会沉迷电视电脑，影响身体和学习所以要坚持夏令营规则”儿子说：“我好辛苦哦！好像有只老虎手卡在我的胸口，呼吸不了啦！”我说：“是不是，胸很闷，透不过气来！是不是觉得很压抑？”“是啊”他在车上嚎啕大哭，我把车停在餐厅门口，陪着他。看着他爸爸和三姑妈进餐厅已经很久了！我跟在哭的儿子说：“现在是吃饭时间，爸爸已经进去很久了，如果你想继续哭的话可以我陪你先回家”（我有着急了，所以使用了威胁），他醒了一下：“先进去罢”擦干眼泪，找到房间，坐下后气鼓鼓的点菜，我平静的坐下，他爸爸见刚刚还笑嘻嘻的儿子变了个泪人，一脸的疑惑和有点失落，再看看我很镇定还有点笑容，就没说什么了！（如果是以前儿子会不再理我而恨我，现在我一直都在引导他说出感觉，同理他，允许他有情绪，不压制他。他只是表达他的情绪没有恨我，我感到很欣慰）
儿子点了三个菜，我提醒他：“你点的菜必须全部吃完，也可以邀请别人与你分着吃，可吃不完就要扣你的100元”他说可以吃完，后来想了一下：“意粉和爸爸分着吃吧”我问丈夫：“你愿意吗？”丈夫说可以，我再问：“怎么分？”（要把责任清晰）爸爸说可以吃一半，最后他点的菜还剩大半个PISA和半盘意粉，他提出要打包。我说：“按规定是不准打包的，鉴于第一次，打包后要今晚吃完，找人帮忙也可以”他想到了邻居的小朋友，谁知找了4个都不在家，最后只能硬着头皮吃，还请我们帮忙吃了点，最后终于吃完，但抱着肚子说涨得疼，我问他下次会怎样点菜，他说点一个菜就好了！（这是他体验出来的经验）
他玩了一会，我看时间已经快10点了，就提醒他：‘夏令营规则是10：30睡觉，这个要延续的，快点冲凉吧”，他一听情绪就来了，慢吞吞的爬上床：“很委屈的说妈妈明天又不能看电视，又不能玩电脑，你叫我怎么过哦！我完全没有人生乐趣了！你不能说没就全部没啊！不行，我一定要看，要不我会死的”
我说：“夏令营5天你不是可以坚持过来，而且做的很好啊！坚持规则又会怎样？”
他说：“那只是五天，其实我很难受的，我还偷偷到402看了一会儿电视，你到底要限制我到什么时候？我什么时候才能有自由？”
他伤心、绝望的看着我，我心动了，同理到他的感觉，但嘴还很硬：“大学毕业后吧”我说：“我只是停了你的上网和看电视，你就没有了人生乐趣，看来你的人生乐趣就只是上网和电视，就没有了其他，中毒太深了所以要戒毒，我知道戒毒会很辛苦的，但要坚持啊！”
儿子说：“不是全部乐趣，是一半，妈妈我说你才是中了夏令营二期的毒了，为什么就你来定规则，我都没有选择？”
我说“因为，学校的规则是校长定的，夏令营的规则是冯老师定的，家里的规则由父母定，这就是权威。”
“夏令营二期让我没有了所有自由，我要有自由，你不能剥夺我的自由”他伤心痛哭。我说：“你是有自由的，你还可以做其他的事情，只是需要有规则”他沉浸在自己的痛苦和绝望中，不停的喊：“妈妈你刚刚才说爱我，为我好，都不是真的！哇！我这辈子都没人生乐趣了，我死了算”
我说“死了会怎么样？”儿子说：“会没知觉”我说“你想不想这样子？”“不想”儿子忙回答。又伤心的哭叫起来：“夏令营二期回来我就没自由了，我要告冯老师，告他冒充法官”我说“那是游戏规则啊！”
儿子说：“我要打电话给冯老师”我说：“你找他说什么？”儿子说：“让他改规则”。
我想就看看他跟冯老师怎么沟通吧！谁知冯老师刚好没空，30分钟后才能联系不。我趁机让他洗完澡再打电话。冲完凉看他情绪也平复下来，问他还要不要给电话冯老师，他想了一下，“打吧”。
儿子：“冯老师，妈妈要延续夏令营规则，你能不能把规则改一下。”
冯老师：“延续夏令营规则给你什么感觉？”
儿子：“很辛苦啊！受不了啦”
冯老师：“哦！是很辛苦的，那你想我怎么样？”
儿子：“我想你跟妈妈说不要一下子什么都没有啦！要慢慢来！要有头有尾，现在只有尾没有头”
冯老师：“哦！是这样啊！那你给妈妈听电话吧”
冯老师跟我沟通：‘孩子已经愿意调整，是时候跟他达成共识，寻找一个你们两个都不压抑的解决方案……”
当我进房想跟儿子沟通时他已经睡着了。第二天早我偷偷看他时他已经醒了，躺在床上不起来，一脸的悲伤痛苦，我问他：“怎么啦！不开心？”他说是啊！我说：“那你想怎么样？”“我想慢慢来不要一下子什么都没有…”就这样我跟他达成了一个看电视，玩电脑时间的共识，让他自己写出计划，交给三姑妈监督，再让我监督三姑妈的监督情况（每次看完三姑妈给电话我回报情况）。第一天很自觉。晚上跟儿子聊天，告诉他，不管你是伤心痛苦还是开心快乐妈妈都一样爱你，以前上完一阶段后，你是释放了，想怎样就怎样！只顾自己感受，而妈妈却很压抑很担心你的健康成长，现在我希望能跟你达成共识，寻找一个大家都可以接受的方案！没有规范的自由只能叫任性，明白吗？他点点头！似乎有所明了。我找到了一条新的希望之路的入口，我会不断的调整自己、坚定的走下去。
很感谢丈夫能安静的看着这一切的发生，没有干预到我和孩子的沟通。后来他说：“这样跟小孩沟通太费时间精力了，我是没有情绪才会坐得住。”我说：“确实有点累，但想到这方向可以培养孩子的表达情绪感觉、调整自我与人达成共识的能力——这是我的目标，所以我会坚持的，希望你能支持我”
一种新的教育理念、教育方式会受到各方面的阻力，需要父母有足够的心力去面对，为目标而坚持！这是我这两天的经历分享，希望得到朋友的指点。
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